A.預(yù)防接種
B.戒煙行為
C.合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食
D.駕車系安全帶
E.火災(zāi)自救行為
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A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.價(jià)值觀
D.信念
E.行為
A.預(yù)警行為
B.求醫(yī)行為
C.遵醫(yī)行為
D.病人角色行為
E.C型行為
A.日常健康行為
B.保健行為
C.避免有害環(huán)境行為
D.預(yù)警行為
E.戒除不良嗜好行為
A.脫敏法
B.強(qiáng)化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.信念
D.決心
E.行為
A.知識(shí)、信仰、行動(dòng)
B.知識(shí)、態(tài)度、行動(dòng)
C.知識(shí)、態(tài)度、信念
D.知識(shí)、態(tài)度、信念和行為
E.知識(shí)、信仰、行為
A.不良生活方式與習(xí)慣
B.致病行為模式
C.不良疾病行為
D.預(yù)警行為
E.病人角色行為
A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.病人角色行為
A.預(yù)警行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.求醫(yī)行為
D.A型行為
E.病人角色行為
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
最新試題
健康教育和健康促進(jìn)項(xiàng)目的活動(dòng)大體可分為哪幾個(gè)階段()。
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是()。
社區(qū)健康教育的工作重點(diǎn)有()。
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()。
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
在實(shí)施病人健康教育時(shí),首先要進(jìn)行()。
健康影響因素評(píng)價(jià)常用指標(biāo)有()。
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是()。
健康教育中常用的信息傳播是()。