A.考慮健康教育的形式
B.確定病人教育目標
C.分析病人的需求
D.制訂病人的教育計劃
E.確定病人教育的時機
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A.政策資源
B.財力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時間資源
A.幼兒期
B.兒童期
C.青春期
D.中年期
E.老年期
A.加強社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
B.建立組織網(wǎng)絡(luò)
C.開展人員培訓(xùn)
D.開發(fā)利用社區(qū)資源
E.進行社會動員
A.健康教育對象是社區(qū)人群
B.要求政府采取行政措施進行干預(yù)
C.引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成有益于健康的行為和生活方式
D.是有組織、有計劃、有評價的活動
E.是初級衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.有關(guān)糖尿病知識的變化
B.有關(guān)糖尿病態(tài)度的變化
C.自測血糖技能的變化
D.飲食行為的變化
E.血糖控制率的變化
A.信念交流類
B.技能培訓(xùn)類
C.組織方法類
D.社會策略
E.環(huán)境策略
A.社會策略
B.環(huán)境策略
C.信息交流
D.技能培訓(xùn)
E.組織方法
A.環(huán)境策略
B.社會策略
C.健康教育策略
D.監(jiān)測評價策略
E.行為干預(yù)策略
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.近期效果評價
E.遠期效果評價