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數(shù)學教學法小學數(shù)學教學法章節(jié)練習(2019.11.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題加涅認為學生的數(shù)學學習在一定程度上表現(xiàn)為“嘗試錯誤”的過程。

參考答案：錯誤

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2 在概念抽象之后，需要在特定的情景中檢驗假設，確認例證的本質屬性，這屬于概念形成的（）。

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3 19世紀到20世紀初數(shù)學教育的改革措施是（）

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4 概念教學的中心環(huán)節(jié)是概念的（）。

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5.問答題簡述數(shù)學研究性學習的一般程序。

參考答案：數(shù)學研究性學習的一般程序可以分為以下幾個階段：
（1）選擇研究性課題。研究性課題主要是指對某些數(shù)學問題的深入探...

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6 板書在教學中的作用主要是（）

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7.填空題出不完全的應用題，讓學生補充問題或條件，是為了提高學生分析、掌握應用題（）的能力。

參考答案：結構

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8 密切數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，將數(shù)學知識應用于實踐，不僅可以使學生感到“數(shù)學有用”、“數(shù)學有趣”、“數(shù)學合理”，而且可以使學生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出數(shù)學問題，所體現(xiàn)的素質教育思想是（）

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9 小學生數(shù)學思維的特性有（）。

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10.填空題數(shù)學中最基本的概念，就是知識與技能的網(wǎng)絡中，那些帶有關鍵性的、普遍的和（）的概念。

參考答案：適用性強

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