A.肯定數(shù)學教育的重要意義,消除對數(shù)學教育價值的懷疑 B.教材的改革 C.教法的改革 D.削弱了數(shù)學的應用性
A.固定性 B.創(chuàng)造性 C.生動性 D.活動性