學(xué)前特殊兒童教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題美國的特殊教育自始就與普通教育合并立法，而英國是單獨對特殊教育進(jìn)行立法。

2.判斷題手勢語是以手的動作和面部表情，配以身體姿態(tài)進(jìn)行交際的一種語言。

3 我國學(xué)前教育體制目前存在的主要問題是：（）。

4.判斷題特殊教育政策是國家管理特殊教育事業(yè)的重要依據(jù)，是特殊教育工作的出發(fā)點和落腳點。

5.問答題學(xué)前特殊兒童教育發(fā)展的趨勢有哪些？

參考答案：第一，學(xué)前特殊教育與學(xué)前普通教育逐步融合；
第二，學(xué)前特殊教育的理論研究與實踐逐步走向?qū)I(yè)化。
第三...

6.判斷題區(qū)別強化就是通過一定的強化程序讓兒童形成新行為。

7.判斷題一體化機構(gòu)的教師只要把孩子看好不出事就行了。

8.判斷題個別化教學(xué)是以師生之間一對一的方式進(jìn)行的，如課后的個別輔導(dǎo)、作業(yè)的面批、聾童的聽力語言個別訓(xùn)練等。

9.判斷題智力殘疾兒童的教育安置，可依據(jù)智力殘疾的類別與程度、家長的期待、態(tài)度與支持程度、兒童的教育經(jīng)歷和可能的附帶殘疾以及可以運用的教學(xué)資源來綜合決定。

10.問答題簡述聽障兒童鑒別的主要方法。

參考答案：聽障兒童鑒別的方法主要有三類：純音測聽法、言語測聽法和幼兒和不易測驗兒童測驗的方法。其中第三類包括反射測聽法和受激反應(yīng)測...