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每日一練
章節(jié)練習
09288義務教育教師專業(yè)發(fā)展導論章節(jié)練習(2019.11.16)
來源:考試資料網
1.問答題
怎樣應用理性情緒療法來緩解教師職業(yè)倦???
參考答案:
(1)理性情緒療法認為認知、情緒、行為三者之間存在著交互作用及因果關系。該療法認為,人不是為事情困擾著,而是被對這件事的...
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2
將教師發(fā)展的影響因素歸結為校內因素與校外因素的學者是()。
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3
波斯納(Posner)曾提出了一個教師成長的公式,即:經驗+()=成長。
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4
教師角色行為的個體性特點表現(xiàn)在()。
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5
應用理性情緒療法來緩解教師的職業(yè)倦怠,其核心是()
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6.問答題
在新課程改革背景下,教師角色應該作哪些轉換?
參考答案:
(1)由課程規(guī)范的復制者向課程的創(chuàng)造者、設計者和評價者轉變;
(2)由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的現(xiàn)代知識...
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7
人本主義教育理論家羅杰斯指出,教師要成功地承擔起“促進者”的角色,就必須具備三個條件:真誠、接受和()。
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8.問答題
請問,為什么他“好心沒得好報”?
參考答案:
(1)教師的知識結構可以分成通用性知識、學科專業(yè)知識、教育專業(yè)知識和教師實踐知識四部分。
(2)扎實的學科專業(yè)...
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9.判斷題
在專業(yè)眾多的特性或標準中,專業(yè)自主權一般被賦予基礎性地位。
參考答案:
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10.判斷題
1933年,哲學家懷特海在《專業(yè)》一書中首次為“專業(yè)”下了定義。
參考答案:
錯誤
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