A.自主性原則
B.差異性原則
C.信賴性原則
D.主導(dǎo)性原則
E.保密性原則
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A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.自我控制
D.增強自信心
E.幫助做出選擇
A.樹立以自我為中心的意識
B.社會適應(yīng)自如
C.保持良好的人際關(guān)系
D.保持良好的情緒
E.提高心理調(diào)節(jié)和應(yīng)對能力
A.門診咨詢
B.電話咨詢
C.專題咨詢
D.信函咨詢
E.入戶咨詢
A.身體健康
B.人格健全
C.情緒樂觀穩(wěn)定
D.智力正常
E.行為和生活方式健康
A.吸煙
B.酗酒
C.情緒過分壓抑
D.暴飲暴食
E.缺乏運動
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強化法
E.消除法
A.潛伏期長
B.特異性強
C.協(xié)同作用強
D.變異性大
E.廣泛存在
A.A型行為
B.預(yù)警行為
C.諱疾忌醫(yī)
D.遵醫(yī)行為
E.求醫(yī)行為
A.脫敏法
B.強化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
A.預(yù)防接種
B.戒煙行為
C.合理營養(yǎng)和平衡膳食
D.駕車系安全帶
E.火災(zāi)自救行為
最新試題
健康影響因素評價常用指標(biāo)有()。
健康教育的內(nèi)容包括()。
依據(jù)對人群健康威脅的嚴重程度排序主要包括()。
計劃評價的作用可概括為()。
健康傳播的效果,按可達到的難度層次由高到低可分為()。
健康教育的工作內(nèi)容包括()。
社區(qū)健康教育的工作重點有()。
多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應(yīng)重點考慮()。
行為干預(yù)的手段包括()。
人生保護階段的健康教育內(nèi)容主要是()。