A.尊重自然的道德原則
B.合理利用資源道德原則
C.系統(tǒng)綜合和同步效應的道德原則
D.從自系統(tǒng)本單位制定運籌規(guī)劃、落實措施的道德原則
E.面向未來的道德原則
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你可能感興趣的試題
A.熱愛大自然，與自然為友
B.優(yōu)化生產(chǎn)方式，防止環(huán)境污染
C.對保護有關生態(tài)環(huán)境的各種設施人人有責
D.發(fā)展科學技術，合理利用自然資源，節(jié)約資源消費，生活方式實現(xiàn)生態(tài)化
E.愛惜動植物，保護生態(tài)平衡
A.社會環(huán)境的污染
B.自然資源和生態(tài)環(huán)境的破壞
C.人類生存環(huán)境的破壞，引發(fā)經(jīng)濟危機
D.生態(tài)環(huán)境的危機，影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展
E.自然資源的破壞性開采，引發(fā)經(jīng)濟危機
A.健康教育者應擁護所有公民的價值、尊嚴、潛力和獨特性
B.強調(diào)所有醫(yī)療保健服務的根本的道德原則，尊重自主權
C.促進社會公平
D.促進、維持和改善個體、家庭和社區(qū)的健康
E.積極推進行善和避免傷害
A.提高全人類整體的身體素質(zhì)
B.消除或降低危險因素，降低發(fā)病率、傷殘率、死亡率
C.提高生活和生命質(zhì)量，并對教育效果作出評價
D.改善、達到、維持和促進個體和社會健康的一種有效手段
E.幫助人們建立和選擇健康的生活方式
A.建立或促進個人和社會對預防疾病和促進健康的大局觀和全局責任感
B.促進個體和社會做出決策，選擇自己最喜歡的健康行為
C.有效地促進全社會都來關心健康以及疾病預防問題
D.對衛(wèi)生專業(yè)人員及有關人員進行健康教育原則及實踐方面的培訓
E.對老年人進行急救培訓，減少突發(fā)疾病死亡率
A.尊重病人人格，開展人性化服務和連續(xù)性服務
B.言傳身教，以身作則，做好宣傳工作，落實各項公共衛(wèi)生措施；做到分工協(xié)作，認真履行自己職責
C.勤儉節(jié)約衛(wèi)生資源
D.樹立新的衛(wèi)生管理道德理念，完善為基層群眾服務的三級醫(yī)療預防體系
E.把維護所有人群的健康權益放在首位道德觀
A.加強健康教育
B.創(chuàng)建公眾健康良好的生存環(huán)境
C.公正、合理地分配衛(wèi)生資源
D.實施初級衛(wèi)生保健的各項政策和具體措施
E.促進人人維護健康
A.對重要保健問題進行宣傳教育；開展包括計劃生育在內(nèi)的婦幼工作
B.促進食品合理營養(yǎng)，保障安全用水供應；保障基本藥物
C.對傳染病開展預防接種，預防和治療地方病、常見病和外傷
D.初級衛(wèi)生保健的倫理審查工作
E.采取基本公共衛(wèi)生措施，保護精神健康
A.尊重社會個人權利的方式，促進社會人群健康
B.對公共衛(wèi)生政策、方案、優(yōu)先性提出評價，并把社會各種取向整合起來
C.制定方案和政策，有效促進自然和社會環(huán)境的改善和實施
D.公共衛(wèi)生機構應當保護那些給個人和社會帶來傷害的信息
E.所有納稅的公民才有權取得健康資源
A.防疫和食品衛(wèi)生
B.管理與監(jiān)督
C.衛(wèi)生知識的宣傳與檢查
D.對傳染病、地方病、流行病進行調(diào)查與隔離
E.及時上報與及時隔離傳染病
最新試題
以下哪項不是人類生態(tài)環(huán)境保護的道德原則（）。
關于社區(qū)健康教育與健康促進特征描述，下列不正確的是（）。
公共衛(wèi)生是研究（）
保護生態(tài)環(huán)境的道德規(guī)范不包括（）。
公共衛(wèi)生工作中存在的主要問題不包括（）。
世界衛(wèi)生組織提出的初級衛(wèi)生保健的基本內(nèi)容不包括（）。
關于提高社區(qū)服務水平不正確的是（）。
不屬于公共衛(wèi)生倫理要求的是（）。
健康教育的意義不包括（）。
基層工作者的行為規(guī)范不包括（）。