A.健康教育者應(yīng)擁護(hù)所有公民的價(jià)值、尊嚴(yán)、潛力和獨(dú)特性
B.強(qiáng)調(diào)所有醫(yī)療保健服務(wù)的根本的道德原則，尊重自主權(quán)
C.促進(jìn)社會(huì)公平
D.促進(jìn)、維持和改善個(gè)體、家庭和社區(qū)的健康
E.積極推進(jìn)行善和避免傷害

A.熱愛(ài)大自然，與自然為友
B.優(yōu)化生產(chǎn)方式，防止環(huán)境污染
C.對(duì)保護(hù)有關(guān)生態(tài)環(huán)境的各種設(shè)施人人有責(zé)
D.發(fā)展科學(xué)技術(shù)，合理利用自然資源，節(jié)約資源消費(fèi)，生活方式實(shí)現(xiàn)生態(tài)化
E.愛(ài)惜動(dòng)植物，保護(hù)生態(tài)平衡

A.尊重社會(huì)個(gè)人權(quán)利的方式，促進(jìn)社會(huì)人群健康
B.對(duì)公共衛(wèi)生政策、方案、優(yōu)先性提出評(píng)價(jià)，并把社會(huì)各種取向整合起來(lái)
C.制定方案和政策，有效促進(jìn)自然和社會(huì)環(huán)境的改善和實(shí)施
D.公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)保護(hù)那些給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)傷害的信息
E.所有納稅的公民才有權(quán)取得健康資源

A.防疫和食品衛(wèi)生
B.管理與監(jiān)督
C.衛(wèi)生知識(shí)的宣傳與檢查
D.對(duì)傳染病、地方病、流行病進(jìn)行調(diào)查與隔離
E.及時(shí)上報(bào)與及時(shí)隔離傳染病

A.醫(yī)學(xué)教育體制原因，使防和治產(chǎn)生"裂痕"
B.醫(yī)學(xué)工作的分工，有部分預(yù)防工作者，沒(méi)有向其他專業(yè)方向延伸
C.受科學(xué)發(fā)展所限制，使公共衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)倫理原則、環(huán)境污染、食品研究、健康教育等倫理研究滯后
D.我國(guó)人口眾多，東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，預(yù)防工作人員及經(jīng)費(fèi)不足，影響預(yù)防工作有效開(kāi)展
E.環(huán)境污染、食品安全和健康教育中的倫理問(wèn)題越來(lái)越突出

A.以促進(jìn)社區(qū)居民健康為宗旨
B.以提高社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)
C.以社區(qū)居民為對(duì)象
D.有組織、有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)的活動(dòng)
E.以社區(qū)為單位

A.愛(ài)崗敬業(yè)，宣傳大衛(wèi)生觀，言傳身教
B.改善工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)把防疫和食品衛(wèi)生觀
C.嚴(yán)格監(jiān)管，控制污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)文明，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，信息透明公開(kāi)
D.防疫工作者有權(quán)在疫區(qū)切斷傳染病傳播途徑的各種措施
E.提高社區(qū)服務(wù)水平，保障婦女兒童和老年人權(quán)益

A.尊重自然的道德原則
B.合理利用資源道德原則
C.系統(tǒng)綜合和同步效應(yīng)的道德原則
D.從自系統(tǒng)本單位制定運(yùn)籌規(guī)劃、落實(shí)措施的道德原則
E.面向未來(lái)的道德原則

A.價(jià)值導(dǎo)向的超前性，服務(wù)對(duì)象的整體性，研究方法的獨(dú)特性
B.工作效率的緊迫性、時(shí)效性，工作過(guò)程的長(zhǎng)期性和艱巨性
C.工作效果評(píng)價(jià)的滯后性、效益影像的深遠(yuǎn)性
D.社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的可觀性
E.以上均不是

A.衛(wèi)生事業(yè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是一種剛起步的社會(huì)性事業(yè)
B.生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立給人類健康事業(yè)帶來(lái)全方位的影響
C.重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境的完美化
D.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)三大學(xué)科的基本內(nèi)容
E.保障人類健康僅取決于醫(yī)學(xué)發(fā)展