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每日一練
章節(jié)練習
小學數(shù)學教學研究章節(jié)練習(2020.11.03)
來源:考試資料網(wǎng)
1
“有價值的數(shù)學”應包括基本的數(shù)的概念與運算,空間與圖形的初步知識,與()有關的統(tǒng)計與概率初步知識等等。
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2.問答題
課程標準對解決問題的要求規(guī)定為哪四個方面?
參考答案:
(1)初步學會從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,綜合運用數(shù)學知識解決簡單的實際問題,發(fā)展應用意識和實踐能力。
(...
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3
在兒童的幾何思維水平的發(fā)展階段中,處于描述(分析)階段被認為是()。
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4.問答題
簡述兒童數(shù)學學業(yè)的評估。
參考答案:
學業(yè)評價,就是指學生的學習成就的評價。小學數(shù)學的學業(yè)評價目的包括:
第一,為學生了解自己的數(shù)學學習提供反饋的信...
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5
()認識數(shù)學是一個從具體到抽象的過程。
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6.填空題
學生的數(shù)學學習內容應當是()。
參考答案:
現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的
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7.問答題
綜合實踐活動的特性是什么?
參考答案:
①綜合性;
②實踐性;
③開放性;
④生成性;
⑤自主性。
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8.填空題
從“標準”的角度分析內容標準,可發(fā)現(xiàn)以下特點:()。
參考答案:
基礎性、層次性、發(fā)展性、開放性
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9.問答題
數(shù)學課程標準與教學大綱相比,在基本理念上有哪些新的特點?
參考答案:
(1)體現(xiàn)了義務教育的基礎性、普及性和發(fā)展性
(2)改變了過去數(shù)學以知識的積累為取向的課程體系,建立以構建學生...
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10.判斷題
對符號演算的處理盡量讓學生機械地練習和記憶,這是培養(yǎng)學生符號感的唯一手段。
參考答案:
錯誤
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