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國家開放大學(幼兒園課程與活動設計)章節(jié)練習(2020.06.04)

問答題
幼兒園社會教育的目標和內(nèi)容是什么？
答案：①幼兒園社會教育的目標。會認同自我，有自信心；樂于與人交往，學習互助、合作、商量和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基...
問答題
幼兒園課程的價值取向和幼兒園課程要素之間的關系是什么？
答案：各種幼兒園課程都能在反映課程理念、課程價值取向的連續(xù)中找到適合的位置，并依此作為決定幼兒園課程基本要素——目標、內(nèi)容、組...
單項選擇題
幼兒園課程的特點不包括（）。
A.個體適宜性
B.整體性
C.實踐性
D.標準化
問答題
幼兒園一日教育活動在結(jié)構(gòu)化程度上的平衡是什么？
答案：幼兒園一日活動的組合和安排，應符合幼兒園每日教育和保育的基本要求，要保證在幼兒園每日活動中，包含有游戲和教學兩類教育活動...
單項選擇題
幼兒園語言教育的內(nèi)容不包括（）。
A.詞匯
B.口語表達
C.講述與朗誦兒童文學作品
D.書寫
單項選擇題
根據(jù)行為主義理論，幼兒園課程（）。
A.應重視幼兒自由選擇材料和活動的權(quán)利
B.應該既能適合兒童的發(fā)展，又能對兒童的認知具有挑戰(zhàn)性
C.應通過強化塑造兒童的行為
D.應該為兒童提供文化工具，幫助兒童適應所處的外部世界和文化情景
問答題
兒童數(shù)學和數(shù)學教育的有關理論是什么？
答案：①訓練論。認為教學應該是系統(tǒng)化的訓練，一堂課應起始于重溫，主要時間應該用在“發(fā)展”上，最后部分應...
問答題
文化對幼兒園課程的影響是什么？
答案：課程與文化密不可分，其內(nèi)容來源于文化內(nèi)容。不同文化的人價值觀和信仰不同，對幼兒園及課程的看法也不同。幼兒園課程設計、編制...
名詞解釋
幼兒園教育活動內(nèi)容
答案：幼兒園教育活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒園教育活動目標，為幼兒有目的地選擇的各種有益的學習經(jīng)驗。
問答題
課程的價值是什么？
答案：課程的價值是指作為客體的課程屬于同主體的需要之間的一種特定關系，指課程在滿足個體及社會需要中的有用性。

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國家開放大學(幼兒園課程與活動設計)章節(jié)練習(2020.06.04)

幼兒園社會教育的目標和內(nèi)容是什么？

幼兒園課程的價值取向和幼兒園課程要素之間的關系是什么？

幼兒園課程的特點不包括（）。

幼兒園一日教育活動在結(jié)構(gòu)化程度上的平衡是什么？

幼兒園語言教育的內(nèi)容不包括（）。

根據(jù)行為主義理論，幼兒園課程（）。

兒童數(shù)學和數(shù)學教育的有關理論是什么？

文化對幼兒園課程的影響是什么？

幼兒園教育活動內(nèi)容

課程的價值是什么？

國家開放大學(幼兒園課程與活動設計)章節(jié)練習(2020.06.04)

幼兒園社會教育的目標和內(nèi)容是什么？

幼兒園課程的價值取向和幼兒園課程要素之間的關系是什么？

幼兒園課程的特點不包括（）。

幼兒園一日教育活動在結(jié)構(gòu)化程度上的平衡是什么？

幼兒園語言教育的內(nèi)容不包括（）。

根據(jù)行為主義理論，幼兒園課程（）。

兒童數(shù)學和數(shù)學教育的有關理論是什么？

文化對幼兒園課程的影響是什么？

幼兒園教育活動內(nèi)容

課程的價值是什么？

幼兒園課程的價值取向和幼兒園課程要素之間的關系是什么？

幼兒園課程的特點不包括（）。

幼兒園一日教育活動在結(jié)構(gòu)化程度上的平衡是什么？

幼兒園語言教育的內(nèi)容不包括（）。

根據(jù)行為主義理論，幼兒園課程（）。

兒童數(shù)學和數(shù)學教育的有關理論是什么？

課程的價值是什么？