教育統(tǒng)計與測量章節(jié)練習(xí)(2020.04.26)
來源:考試資料網(wǎng)參考答案:學(xué)習(xí)和掌握教育統(tǒng)計與測量學(xué),對于21世紀的現(xiàn)代工作者來說,是十分必要的。這是提高科學(xué)素養(yǎng),改善知識結(jié)構(gòu),做好工作,皖規(guī)律...
3.問答題簡述標準差的運算性質(zhì)。
參考答案:平均數(shù)與平均差的區(qū)別:
(1)含義不同。平均數(shù)是這批數(shù)據(jù)的和除以數(shù)據(jù)總次數(shù)后所得的商;平均差是各數(shù)據(jù)與其平均數(shù)...
(1)含義不同。平均數(shù)是這批數(shù)據(jù)的和除以數(shù)據(jù)總次數(shù)后所得的商;平均差是各數(shù)據(jù)與其平均數(shù)...
參考答案:度量數(shù)據(jù)
7.問答題標準誤有什么作用?
參考答案:
標準誤的作用表現(xiàn)在它是統(tǒng)計推斷可靠性的指標、標準誤越小,用樣本統(tǒng)計量推斷總體參數(shù)的可靠度越大,反之亦然。
9.名詞解釋確定性現(xiàn)象
參考答案:
在相同的條件下其結(jié)果也一定相同的現(xiàn)象。
10 教育測量是()
