學(xué)前特殊兒童教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.08)

來源：考試資料網(wǎng)

1 智商值為30-49，其學(xué)習(xí)能力有限，在監(jiān)督下只能學(xué)習(xí)簡單的生活習(xí)慣和技能，屬于（）。

2 以下關(guān)于腦癱兒童的描述，不正確的是（）。

3.判斷題視覺障礙只影響兒童行走，對其他方面沒有影響。

4 瑞文標準推理測驗可以用于測查（）。

5.判斷題對特殊兒童進行早期診斷、早期教育和早期干預(yù)與訓(xùn)練是當(dāng)代世界特殊教育發(fā)展的趨勢。

6 從課程學(xué)習(xí)角度看待學(xué)業(yè)不良，主要指向兒童在各學(xué)科存在學(xué)習(xí)或各種學(xué)習(xí)技能上的困難，屬于學(xué)習(xí)障礙分類中的（）。

7.判斷題智力殘疾兒童的教育安置，可依據(jù)智力殘疾的類別與程度、家長的期待、態(tài)度與支持程度、兒童的教育經(jīng)歷和可能的附帶殘疾以及可以運用的教學(xué)資源來綜合決定。

8.問答題簡述智力落后兒童感知覺的特點。

參考答案：智力落后兒童感知覺的特點是：感知覺速度緩慢，感知的范圍狹窄；感知過程中分辨能力差，往往看不出事物之間的差異性；感知覺的恒...

9.問答題學(xué)前特殊兒童教育的理念是什么？

參考答案：（一）早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)
（1）早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防
（2）早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)
（3）早期干預(yù)的途徑...

10.問答題試根據(jù)孤獨癥兒童的身心特征談?wù)勅绾螌ζ溥M行矯治？

參考答案：孤獨癥為起病原因在三十個月以前的行為綜合癥。孤獨癥兒童的典型行為特征有三：社交障礙、溝通障礙和刻版性行為。
孤...