A.感性趣味這個我們感覺的最動物性和最內(nèi)向的趣味,已萌發(fā)了一種在對事物的精神判斷中所實現(xiàn)的分辨 B.趣味就是一種判斷的能力,因而它就是一種反思趣味 C.趣味不同于理智 D.趣味是不可言傳的,是一種自然之趣
A.時代性 B.民族性 C.階級性 D.正誤之分 E.高尚和低俗之別
A.線條 B.色彩 C.形體 D.結(jié)構(gòu) E.寓意
A、藝術(shù)具有審美認知作用 B、藝術(shù)具有審美娛樂作用 C、藝術(shù)具有審美規(guī)訓作用 D、藝術(shù)具有審美教育作用
A.理性積淀在感性之中 B.對功利性的超越 C.具有強烈的情感體驗 D.理性占主導(dǎo)地位 E.各種心理因素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
A、普及藝術(shù)基本知識,提高人的藝術(shù)修養(yǎng) B、健全人的審美心理結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力 C、陶冶人的情感,培養(yǎng)完美的人格 D、通過藝術(shù)認識社會,培養(yǎng)愛國主義情操
A.諸心理功能 B.審美心理 C.審美意識 D.審美感知
是實現(xiàn)幼兒園教育目標的手段,是幫助幼兒獲得音樂經(jīng)驗,促進幼兒身心和諧發(fā)展的各種音樂教育活動的總和。
A.審美能力 B.審美興趣 C.審美修養(yǎng) D.審美活動