教學設計章節(jié)練習(2019.09.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1 孩子開始學會“說謊、察言觀色”，根據(jù)皮亞杰的理論，在思維上處于（）

2 下列軟件不是用來繪制概念圖的是（）

3.問答題如何了解學生的學習起點？

一是課前自問自答；
二是課前了解；
三是導入環(huán)節(jié)直接了解。

4.名詞解釋建構工具箱（construction kits）

參考答案：用于幫助學生尋找特定信息、完成認知操作、實現(xiàn)某種設想等等。實驗室設備是最常用的工具箱。計算機擴展了工具箱的種類。學生不僅...

5 在四年級《棍合運算》一課教學中，關于四則運算的法則的學習（）教學模式適合本課教學

6 依據(jù)教材中的觀點，教學系統(tǒng)在運行過程中具有比較明確的（）特點。

7.問答題簡答史密斯一雷根教學設計模式的基本內(nèi)容

參考答案：(1)將教學活動分為教學分析、策略設計和教學評價三大環(huán)節(jié)。
(2)將教學分析明確地分為三個方面:一是學習環(huán)境分...

8 （）階段的任務是前期制作和后期合成與測試，具體落實設計方案的內(nèi)容。

9 量規(guī)一般由（）等幾個基本要素構成

10.填空題“系統(tǒng)”是指由若干相互作用、相互依存、相互影響和制約的成分或因素，為達到一定的目的或目標而組成的（）。