課堂教學(xué)技能考試章節(jié)練習(xí)(2019.08.12)

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1 在班級(jí)授課制中，盡管學(xué)生的數(shù)量比較多，但教師還是要努力關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)。這是課堂觀察的（）

2 教師利用課堂教學(xué)的結(jié)束環(huán)節(jié)，提出問(wèn)題，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)向課外延伸。這樣的結(jié)課方法是（）

3 關(guān)于直觀導(dǎo)入，下列說(shuō)法不正確的是（）

4 教師的體態(tài)語(yǔ)言包括（）

5 教師對(duì)認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和肯定，這樣做屬于利用強(qiáng)化的（）功能。

6 下列行為中屬于眉語(yǔ)強(qiáng)化的有（）

7.判斷題從教學(xué)技能發(fā)展曲線來(lái)看，由教學(xué)技藝過(guò)渡到教學(xué)藝術(shù)難度大，所用的時(shí)間長(zhǎng)。

8 單元教學(xué)后的鞏固通常通過(guò)（）進(jìn)行。

9.判斷題教育部規(guī)定考核規(guī)定之外，比較常用的還有暢想式結(jié)課、照應(yīng)式結(jié)課、懸念式結(jié)課等。

10 網(wǎng)絡(luò)交流能力還包括：（）能力；文字輸人能力；（）的適應(yīng)能力。

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