實(shí)戰(zhàn)方式是海爾培訓(xùn)的一大特點(diǎn)。比如海爾集團(tuán)常務(wù)副總裁柴永林,是80年代中期在企業(yè)發(fā)展急需人才的時(shí)候入廠的。一進(jìn)廠,企業(yè)沒有給他出校門進(jìn)廠門的適應(yīng)機(jī)會(huì),因?yàn)闀r(shí)間不答應(yīng)。一上崗,在他稚嫩的肩上就壓上了重?fù)?dān),從國產(chǎn)化、引進(jìn)辦,后又到進(jìn)出口公司的一把手,領(lǐng)導(dǎo)們看得出來他很累,甚至壓得他喘不過氣來。有一階段工作也上不去了,但領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺,他的潛力還很大,只是缺少了一些知識(shí),需要補(bǔ)課。為此就安排他去補(bǔ)質(zhì)量治理和生產(chǎn)治理的課,到一線去錘煉(檢驗(yàn)處長、分廠廠長崗位),邊干邊學(xué),拓寬知識(shí)面,積存工作體會(huì)。在較短的時(shí)間內(nèi)他成熟了,擔(dān)起了一個(gè)大型企業(yè)副總經(jīng)理的重任。由于業(yè)績突出,1995年又委以重任,接收了一個(gè)被兼并的大企業(yè),這個(gè)企業(yè)的主要癥結(jié)是:虧損、困難較大、離市場差距較遠(yuǎn)。他不畏困難,一年后就使這個(gè)企業(yè)扭虧為盈,企業(yè)兩年走過了同行業(yè)二十年的發(fā)展路程,成為同行業(yè)的領(lǐng)頭雁,也因此成為海爾吃休克魚的典型,被美國哈佛大學(xué)收入其工商治理案例庫。之后他不停地創(chuàng)造奇跡,被《海爾人》譽(yù)為你給他一塊沙漠、他還給你一座花園的好干部。根據(jù)以上案例,回答相關(guān)問題。
在柴永林被工作壓得一度喘不過氣的時(shí)候,他的工作也停滯不前,但是領(lǐng)導(dǎo)并沒有對他敗興,而是讓他去一線進(jìn)行錘煉。這說明領(lǐng)導(dǎo)層()。
A.根據(jù)績效考核結(jié)果確定團(tuán)隊(duì)成員的調(diào)整計(jì)劃
B.公私分明,工作業(yè)績不好就應(yīng)該降級
C.根據(jù)績效考核結(jié)果明確團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需求
D.能夠提供學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)賦予他技能和知識(shí),促使他的能力提高