A.使學(xué)生獲得豐富的感性資料 B.只適用于技能操作的教學(xué) C.課程中可隨時安排演示 D.演示的效果一定優(yōu)于講授法 E.學(xué)生的注意力逐漸減弱
A.備課 B.上課 C.作業(yè)的布置 D.作業(yè)的修改 E.課外輔導(dǎo)
A.能力大小與知識多少并不一定成正比 B.知識對人的能力發(fā)展并非總是積極的 C.能力的充分表現(xiàn)需要相當(dāng)?shù)闹R積累 D.知識對能力的影響是多方面和深刻的 E.高分低能是比較多見的