A.田老師按時完成教育教學工作任務B.齊老師加入某專業(yè)的學術(shù)團體C.白老師批評某學生沉迷網(wǎng)絡的行為D.艾老師為提高教學業(yè)務水平前往外地參加培訓
A.妍妍有6個蘋果，每天吃兩個，幾天能吃完？B.做一桌可口的飯菜C.老師讓新新把20支鉛筆平均分給5個小朋友，每人可分幾支？D.老師問婷婷，三位數(shù)中最小的是多少？E.畫一幅畫
A.遺傳是智力發(fā)展的生物前提和自然條件B.同齡兒童在校時間越長，其智力分數(shù)越高的說法，證明了學校教育是影響兒童智力的重要因素C.“終身努力，變成天才”這句話說明個人的主觀能動性也是影響智力的重要因素D.孤兒院的兒童被收養(yǎng)后，智力會有所提高，說明了家庭教育對兒童智力有重要影響E.人類的智力呈正態(tài)分布
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