A、一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大,他的價(jià)值就越大; B、一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒有貢獻(xiàn),就沒有價(jià)值; C、一個(gè)人有損社會(huì)和他人,依然具有社會(huì)價(jià)值; D、一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小,價(jià)值就越小
A、國(guó)家的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和政府規(guī)章; B、政策; C、高校有關(guān)管理規(guī)章; D、群體約定
A、進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí),需要更關(guān)注動(dòng)機(jī); B、教師行為是動(dòng)機(jī)激發(fā)的結(jié)果,動(dòng)機(jī)的內(nèi)容決定了行為的性質(zhì); C、要考慮行為的效果,而且要更加重視檢驗(yàn)教師教育實(shí)踐及其取得的效果; D、當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí),需要采取具體的方法來確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)