單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)兒童生長(zhǎng)速度最常用的指標(biāo)是（）

A.身高
B.體重
C.頭圍
D.胸圍
E.腹圍


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1.單項(xiàng)選擇題下列反映兒童身體充實(shí)程度的一對(duì)指標(biāo)是（）

A.體重指數(shù)，身高坐高指數(shù)
B.身高坐高指數(shù)，身高體重指數(shù)
C.身高體重指數(shù)，體重指數(shù)
D.Erisman指數(shù)，Rohrer指數(shù)
E.握力指數(shù)，肺活量指數(shù)

2.單項(xiàng)選擇題身高體重指數(shù)在什么年齡時(shí)趨于穩(wěn)定（）

A.男18，女16
B.男20，女18
C.男21，女17
D.男21，女19
E.男25，女23

5.單項(xiàng)選擇題下列哪組年齡別均值曲線成"V"型（）

A.身高體重指數(shù)，身高坐高指數(shù)
B.身高胸圍指數(shù)，身高體重指數(shù)
C.身高坐高指數(shù)，Rohrer指數(shù)
D.握力指數(shù)，肺活量指數(shù)
E.肺活量指數(shù)，體重指數(shù)

6.單項(xiàng)選擇題制定生長(zhǎng)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)使用均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差概念的理論依據(jù)是（）

A.正常兒童的多數(shù)生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)呈正態(tài)分布
B.正常兒童的多數(shù)生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)呈偏態(tài)分布
C.正常兒童的多數(shù)生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)呈對(duì)數(shù)分布
D.正常兒童的多數(shù)生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)呈半對(duì)數(shù)分布
E.正常兒童的多數(shù)生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)呈偏態(tài)分布

7.單項(xiàng)選擇題地區(qū)性的生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修訂的周期應(yīng)該是（）

A.3～5年
B.5～10年
C.10～15年
D.15～20年
E.21～25年

8.單項(xiàng)選擇題要獲得某個(gè)地區(qū)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的正常值，應(yīng)選擇下列哪個(gè)學(xué)校（）

A.普通中小學(xué)校
B.舞蹈學(xué)校
C.體育學(xué)校
D.武術(shù)學(xué)校
E.聾啞學(xué)校

9.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于"生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化"的描述，哪個(gè)是錯(cuò)誤的（）

A.生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化既可表現(xiàn)為正向增長(zhǎng)，又可表現(xiàn)為停滯增長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化沒(méi)有明確的方向
C.我國(guó)兒童青少年生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化的現(xiàn)象很明顯
D.生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化有一定的限度
E.生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化是社會(huì)多種因素作用的結(jié)果

10.單項(xiàng)選擇題引起"呆小癥"的主要原因是患兒身體的哪種激素合成不足（）

A.生長(zhǎng)素
B.促生長(zhǎng)素
C.甲狀腺素
D.促甲狀腺素
E.腎上腺素

最新試題

某保健所的工作人員從一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，6～8歲的兒童的患齲率明顯低于前幾個(gè)年齡段的兒童。你認(rèn)為這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

4歲女孩，對(duì)母親的來(lái)去都無(wú)所謂，很少糾纏母親。你認(rèn)為她對(duì)母親的依戀屬于哪種類型（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于在我國(guó)兒童齲齒的流行特點(diǎn)，你認(rèn)為描述正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某高中開(kāi)展一項(xiàng)健康教育活動(dòng)，對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)局評(píng)價(jià)，應(yīng)該體現(xiàn)在哪個(gè)方面（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于兒童期常見(jiàn)的心理一行為問(wèn)題，下列哪種在女童中的患病率高于男童（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

"注意缺陷多動(dòng)障礙"和"學(xué)習(xí)障礙"的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布，胡言亂語(yǔ)，小腿抖等癥狀，患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查，排除了傳染病、食物中毒、過(guò)敏等疾病，這些孩子可能患有下面哪種疾?。ǎ?/p>

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某兒童，多動(dòng)．注意力不集中。多門功課成績(jī)低下，無(wú)原發(fā)性情緒障礙。請(qǐng)問(wèn)該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問(wèn)題（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對(duì)于特別組的同學(xué)，老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題