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從培訓(xùn)目的和內(nèi)容來看,培訓(xùn)具有較強(qiáng)的針對性,它一般側(cè)重于知識更新、技能增進(jìn)及組織文化、制度和價(jià)值觀的改良等。
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公平理論認(rèn)為,人們感覺是否公平,通常會(huì)通過縱向和橫向比較后做出。
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判斷題
一份完整的人力資源報(bào)告應(yīng)包括人力資源供求預(yù)測和人力資源均衡分析兩部分內(nèi)容。
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