A.傳播者
B.信息
C.媒介
D.受傳者
E.時間
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A.是一種單向傳播
B.是一種雙向傳播
C.傳播速度快
D.覆蓋面廣
E.受機構和時空等條件限制
A.傳播者、受傳者關系的間接性
B.信息覆蓋面廣,傳播效率高
C.信息面向整個社會,具有公開性
D.信息容易標準化和規(guī)范化
E.信息具有時效性
A.傳播是一種社會性傳遞信息的行為
B.傳播是一個信息流動的過程
C.人的一切生產和社會活動都離不開傳播
D.是個人之間和集體之間以及集體與個人之間傳遞新聞、事實、意見信息的過程
E.傳播是一種單向行為
A.單向性
B.覆蓋面廣
C.速度慢
D.公開性
E.間接性
A.自我傳播
B.組織傳播
C.網絡傳播
D.人際傳播
E.大眾傳播
A.傳者-信息-傳播途徑-受者-效果
B.傳者-傳播途徑-信息-效果-受者
C.信息-傳者-傳播途徑-受者-效果
D.信息-傳者-傳播途徑-效果-受者
E.受者-信息-傳播途徑-傳者-效果
A.盡量用專業(yè)詞匯,以顯示權威性
B.多發(fā)表自己的見解
C.及時取得反饋
D.避免重復
E.盡量發(fā)散主題
A.制定健康的公共政策
B.確定優(yōu)先項目
C.建立領導機構
D.制定健康促進規(guī)劃
E.合理評估
A.相關知識
B.診療技術手段
C.救護常識和技術
D.檢測手段和服務
E.知識、技能與服務
A.衛(wèi)生行政機構
B.社會各個領域和部門
C.各級醫(yī)療機構
D.社區(qū)管理機構
E.個人與家庭
最新試題
多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應重點考慮()。
教育策略的制定要緊緊圍繞目標人群的特征及預期達到的目標,理想的教育策略應該包括哪幾方面()。
人生三階段是指()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
社區(qū)健康教育的工作重點有()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
在社區(qū)健康促進中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。
計劃評價的作用可概括為()。
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()。