A.分解目標(biāo)并確立控制標(biāo)準(zhǔn)
B.對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)衡量實(shí)際工作績(jī)效
C.評(píng)價(jià)偏差及其嚴(yán)重程度
D.采取糾正行動(dòng)
E.同步監(jiān)測(cè)
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A.建立標(biāo)準(zhǔn)
B.衡量績(jī)效
C.制定預(yù)算
D.糾正偏差
E.同步監(jiān)測(cè)
A.直接控制原則
B.控制關(guān)鍵點(diǎn)原則
C.追求卓越原則
D.與計(jì)劃相一致的原則
E.同組織文化相匹配的原則
A.多重標(biāo)準(zhǔn)
B.戰(zhàn)略高度
C.明確的目的性
D.信息的準(zhǔn)確性
E.靈活性
A.實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值
B.減少內(nèi)耗
C.增強(qiáng)組織凝聚力
D.增加效益
E.調(diào)動(dòng)員工積極性
A.潛在的對(duì)立或不一致階段
B.認(rèn)知和個(gè)性化階段
C.行為意向階段
D.行為階段
E.結(jié)果階段
A.感情沖突
B.組織間沖突
C.破壞性沖突
D.建設(shè)性沖突
E.群體沖突
A.計(jì)劃→溝通→組織協(xié)調(diào)→花費(fèi)統(tǒng)計(jì)
B.計(jì)劃→主持→組織協(xié)調(diào)→會(huì)議總結(jié)
C.計(jì)劃→溝通→引導(dǎo)合作→會(huì)議總結(jié)
D.計(jì)劃→主持→引導(dǎo)合作→會(huì)議總結(jié)
E.計(jì)劃→溝通→組織協(xié)調(diào)→花費(fèi)統(tǒng)計(jì)
A.某新來(lái)的護(hù)士遲到早退
B.某新來(lái)的護(hù)士在完成護(hù)理操作后未洗手
C.某新來(lái)的護(hù)士與患者及家屬熱情交談
D.某新來(lái)的護(hù)士在護(hù)士站放聲大笑
E.某新來(lái)的護(hù)士涂抹指甲油,佩戴飾品
A.確定談話的主題
B.確定談話的時(shí)間和地點(diǎn)
C.發(fā)出合適的邀請(qǐng)
D.準(zhǔn)備記錄談話的設(shè)備
E.了解被邀談話的對(duì)象
A.溝通過(guò)程應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
B.溝通中少用描述性語(yǔ)言
C.需要反反復(fù)復(fù)地與一個(gè)對(duì)象進(jìn)行溝通
D.溝通中應(yīng)該多說(shuō)多講,表達(dá)自己的情緒
E.隨時(shí)評(píng)價(jià)溝通對(duì)象的觀點(diǎn),展開(kāi)討論
最新試題
處理使用后注射器空筒時(shí)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
血壓計(jì)袖帶屬于()
3~12歲內(nèi),有明顯的主動(dòng)性,愛(ài)探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)的階段屬于()
合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食屬于促進(jìn)健康行為中的()
接受清潔-污染手術(shù)者的手術(shù)時(shí)預(yù)防用藥必要時(shí)可延長(zhǎng)至()
醫(yī)護(hù)人員對(duì)門診患者或家屬提出的有關(guān)疾病與健康的問(wèn)題進(jìn)行解答,被稱為()
醫(yī)護(hù)人員在患者入院時(shí)對(duì)患者和家屬進(jìn)行的教育,被稱為()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,人工氣道吸引采集的下呼吸道分泌物病原菌數(shù)為()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,痰細(xì)菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為()