A.知識(shí)傳播與發(fā)展個(gè)人技能
B.行為改變和社會(huì)環(huán)境改變
C.健康教育與環(huán)境支持改變
D.健康教育與經(jīng)濟(jì)環(huán)境改變
E.發(fā)揮健康潛能與政策改變
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A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.超前預(yù)防
E.干預(yù)預(yù)防
A.理想
B.戰(zhàn)略
C.方式
D.手段
E.干預(yù)
A.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
B.發(fā)揮社區(qū)資源
C.發(fā)展個(gè)人技能
D.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
E.增強(qiáng)社區(qū)能力
A.增加賦權(quán)
B.部門協(xié)調(diào)
C.社會(huì)動(dòng)員
D.宣傳倡導(dǎo)
E.鼓動(dòng)傳播
A.政策行為的改變
B.環(huán)境支持的改變
C.經(jīng)濟(jì)法規(guī)的改變
D.社區(qū)環(huán)境的改變
E.自然環(huán)境的改變
A.在觀察者觀察別人的行動(dòng)及別人因此得到強(qiáng)化的情景下發(fā)生的
B.是個(gè)體對執(zhí)行并堅(jiān)持某特定行為并克服困難的信心
C.個(gè)人身體之外的能影響個(gè)體行為的所有客觀因素的總稱
D.個(gè)體、個(gè)體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進(jìn)行的、持續(xù)的相互作用
E.一個(gè)人對執(zhí)行某一特定行為的自我調(diào)節(jié)能力
A.在觀察者觀察別人的行動(dòng)及別人因此得到強(qiáng)化的情景下發(fā)生的
B.是個(gè)體對執(zhí)行并堅(jiān)持某一行為活動(dòng)的能力的自信
C.個(gè)人身體之外的能影響個(gè)體行為的所有客觀因素的總稱
D.在個(gè)體、行為及環(huán)境三者之間的、動(dòng)態(tài)的相互作用
E.發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新事實(shí),新思想,向支持健康行為方面努力
A.在觀察者觀察其他人的行動(dòng)及別人因此得到強(qiáng)化的情景下發(fā)生的
B.是個(gè)體對執(zhí)行并堅(jiān)持某一行為活動(dòng)的能力的自信
C.個(gè)人身體之外的能影響個(gè)體行為的所有客觀因素的總稱
D.個(gè)體、個(gè)體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進(jìn)行的、持續(xù)的相互作用
E.發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新事實(shí),新思想,向支持健康行為方面努力
A.斯金納
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
E.華生
A.意圖
B.打算
C.準(zhǔn)備
D.行動(dòng)
E.維持
最新試題
社會(huì)認(rèn)知理論的核心內(nèi)容是()
食物蛋白質(zhì)的表觀消化率()
長期陽光照射不足,造成維生素D缺乏的疾病是()
通過糞口傳播的傳染病有()
某患者,身高明顯低于同齡人。臨床檢查可見骨骺端膨大,肋及肋軟骨交界處可見圓形隆起,從上至下如串珠樣突起。要對該患者進(jìn)一步確診應(yīng)做的檢查是()
富含維生素A的食物是()
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飲食治療時(shí)應(yīng)注意嚴(yán)格控制()
研究傳染病的傳播途徑,有利于追蹤傳染源,控制傳染病的發(fā)生。經(jīng)過蚊蟲叮咬傳播的傳染病有()
社會(huì)認(rèn)知理論的強(qiáng)化概念是()