A.坎農
B.蘭格
C.阿諾德
D.沙赫特
E.弗洛伊德
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你可能感興趣的試題
A.是人對客觀事物是否符合自身需要而產生的態(tài)度體驗
B.人本身的生理狀態(tài)也可以成為情緒、情感的來源
C.在情緒和情感的產生過程中,需要起著關鍵性作用
D.情緒、情感從本質上來講是一種態(tài)度
E.兩極性是情緒、情感的重要性質
A.語詞邏輯思維
B.具體形象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
E.創(chuàng)造性思維
A.是一種很重要的心理過程,貫穿在人的各種心理活動之中
B.包括識記、保持、再認和回憶三個基本環(huán)節(jié)
C.保持過程體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工
D.對識記的事物不能再認或回憶,只有通過重新學習才能再認或回憶的現(xiàn)象是暫時性遺忘
E.直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好
A.個別
B.整體
C.本質
D.主要
E.特定
A.心理學最基本的研究方法是觀察法和實驗法
B.觀察法的觀察是指對被觀察者的外顯行為進行觀察、測量以及記錄
C.實驗法區(qū)別于觀察法的最主要特征是控制條件
D.實驗法的數(shù)據資料收集需要觀察獲得
E.以上均正確
A.是一種哲學觀在醫(yī)學上的反映
B.隨歷史的發(fā)展而不斷發(fā)展變化
C.“生物-心理-社會”醫(yī)學模式的提出并不排斥生物醫(yī)學的研究
D.新的醫(yī)學模式以身心一元論為基本指導思想,堅持病因一元論的觀點
E.醫(yī)學心理學促進和推動了醫(yī)學模式的轉化
A.是一門交叉學科
B.是醫(yī)學的分支學科
C.以維護和促進人類整體健康為目的
D.以人作為主要研究和服務對象
E.研究醫(yī)學領域中的心理學問題
A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.共同參與型
D.強制-被動型
E.指導-參與型
A.主動-被動型
B.被動-主動型
C.指導-合作型
D.共同參與型
E.合作-指導型
A.主動-被動型
B.被動-主動型
C.指導合作型
D.共同參與型
E.合作-指導型
最新試題
有些人在面對應激事件時易采用“鉆牛角尖”的方式應對,這種應對方式屬于()。
生活實踐、日常困擾、重大變化和文化沖突等心理應激源所屬的類型為()。
潛意識又稱無意識,在人的心理活動中一般處于()。
針對公眾關心的心理問題,在報刊、雜志、電臺、電視臺進行專題討論和答疑屬于()。
某冠心病患者想接受冠狀動脈搭橋治療,但又擔心術中出現(xiàn)意外,這屬于()。
有些人在工作中認真負責,有些人敷衍了事,有些人得過且過。這些表現(xiàn)在人的性格特征中屬于()。
患者角色所具有的特征主要表現(xiàn)不包括()。
女,18歲。近幾個月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵,悶悶不樂,被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后,其父母去探視,患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理,但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據病情同意了患者的決定。根據《精神衛(wèi)生法》,醫(yī)生可以限制患者父母會見患者的理由是()。
醫(yī)患關系中的“患”不包括()。
人的心理實質是()。