A.是人對客觀事物是否符合自身需要而產生的態(tài)度體驗
B.人本身的生理狀態(tài)也可以成為情緒、情感的來源
C.在情緒和情感的產生過程中，需要起著關鍵性作用
D.情緒、情感從本質上來講是一種態(tài)度
E.兩極性是情緒、情感的重要性質

A.語詞邏輯思維
B.具體形象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
E.創(chuàng)造性思維

A.是一種很重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中
B.包括識記、保持、再認和回憶三個基本環(huán)節(jié)
C.保持過程體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工
D.對識記的事物不能再認或回憶，只有通過重新學習才能再認或回憶的現(xiàn)象是暫時性遺忘
E.直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好

A.個別
B.整體
C.本質
D.主要
E.特定

A.心理學最基本的研究方法是觀察法和實驗法
B.觀察法的觀察是指對被觀察者的外顯行為進行觀察、測量以及記錄
C.實驗法區(qū)別于觀察法的最主要特征是控制條件
D.實驗法的數(shù)據資料收集需要觀察獲得
E.以上均正確

A.是一種哲學觀在醫(yī)學上的反映
B.隨歷史的發(fā)展而不斷發(fā)展變化
C.“生物-心理-社會”醫(yī)學模式的提出并不排斥生物醫(yī)學的研究
D.新的醫(yī)學模式以身心一元論為基本指導思想，堅持病因一元論的觀點
E.醫(yī)學心理學促進和推動了醫(yī)學模式的轉化

A.是一門交叉學科
B.是醫(yī)學的分支學科
C.以維護和促進人類整體健康為目的
D.以人作為主要研究和服務對象
E.研究醫(yī)學領域中的心理學問題

A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.共同參與型
D.強制-被動型
E.指導-參與型

A.主動-被動型
B.被動-主動型
C.指導-合作型
D.共同參與型
E.合作-指導型

A.主動-被動型
B.被動-主動型
C.指導合作型
D.共同參與型
E.合作-指導型