06090人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法章節(jié)練習(xí)(2020.03.25)

單項(xiàng)選擇題
分析一組測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的最常用指標(biāo)是算術(shù)平均數(shù)和（）
A.中位數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.方差
D.相關(guān)系數(shù)
單項(xiàng)選擇題
（）是指?jìng)€(gè)人行為全部動(dòng)力特點(diǎn)的總和。
A.氣質(zhì)
B.需求
C.動(dòng)機(jī)
D.個(gè)體特征
單項(xiàng)選擇題
確定測(cè)評(píng)標(biāo)志的方法有工作分析法、專家小組討論法、（）和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。
A.主管人員分析法
B.上級(jí)確定法
C.內(nèi)容分析法
D.文獻(xiàn)研究法
單項(xiàng)選擇題
“任人唯賢”和“德才兼?zhèn)洹笔俏覈?guó)哪個(gè)時(shí)期人才選拔標(biāo)準(zhǔn)（）。
A.1949—1956年
B.1957—1965年
C.1966—1976年
D.1977年—1993年
單項(xiàng)選擇題
在統(tǒng)計(jì)測(cè)評(píng)指標(biāo)中根據(jù)重要程度排序以重要度最小的為基準(zhǔn)，兩兩比較得到相應(yīng)的各測(cè)評(píng)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)的方法是（）。
A.經(jīng)驗(yàn)加權(quán)法
B.比較評(píng)分法
C.統(tǒng)計(jì)分析法
D.德?tīng)柗品?/p>
多項(xiàng)選擇題
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的主要測(cè)評(píng)要素：（）
A.模仿能力
B.創(chuàng)新思維能力
C.情緒穩(wěn)定能力
D.傾聽(tīng)能力
E.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
填空題
在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)施流程中，（）的確定是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)。
答案：測(cè)評(píng)內(nèi)容
單項(xiàng)選擇題
指測(cè)評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)單，只要能達(dá)到既定的評(píng)測(cè)目的并得所需要的功能信息即可。體現(xiàn)了測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)原則中的（）。
A.針對(duì)性原則
B.可操作性原則
C.完備性原則
D.簡(jiǎn)練性原則
單項(xiàng)選擇題
不屬于成績(jī)?cè)u(píng)定環(huán)節(jié)的是（）。
A.完善標(biāo)準(zhǔn)答案
B.制定評(píng)分細(xì)則
C.確定閱卷環(huán)節(jié)
D.登分
單項(xiàng)選擇題
下列表述中，（）不屬于評(píng)價(jià)中心技術(shù)在情景設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
A.主題突出
B.完整性
C.逼真性
D.相似性

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06090人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法章節(jié)練習(xí)(2020.03.25)

分析一組測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的最常用指標(biāo)是算術(shù)平均數(shù)和（）

（）是指?jìng)€(gè)人行為全部動(dòng)力特點(diǎn)的總和。

確定測(cè)評(píng)標(biāo)志的方法有工作分析法、專家小組討論法、（）和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

“任人唯賢”和“德才兼?zhèn)洹笔俏覈?guó)哪個(gè)時(shí)期人才選拔標(biāo)準(zhǔn)（）。

在統(tǒng)計(jì)測(cè)評(píng)指標(biāo)中根據(jù)重要程度排序以重要度最小的為基準(zhǔn)，兩兩比較得到相應(yīng)的各測(cè)評(píng)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)的方法是（）。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的主要測(cè)評(píng)要素：（）

在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)施流程中，（）的確定是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)。

指測(cè)評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)單，只要能達(dá)到既定的評(píng)測(cè)目的并得所需要的功能信息即可。體現(xiàn)了測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)原則中的（）。

不屬于成績(jī)?cè)u(píng)定環(huán)節(jié)的是（）。

下列表述中，（）不屬于評(píng)價(jià)中心技術(shù)在情景設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

06090人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法章節(jié)練習(xí)(2020.03.25)

分析一組測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的最常用指標(biāo)是算術(shù)平均數(shù)和（）

（）是指?jìng)€(gè)人行為全部動(dòng)力特點(diǎn)的總和。

確定測(cè)評(píng)標(biāo)志的方法有工作分析法、專家小組討論法、（）和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

“任人唯賢”和“德才兼?zhèn)洹笔俏覈?guó)哪個(gè)時(shí)期人才選拔標(biāo)準(zhǔn)（）。

在統(tǒng)計(jì)測(cè)評(píng)指標(biāo)中根據(jù)重要程度排序以重要度最小的為基準(zhǔn)，兩兩比較得到相應(yīng)的各測(cè)評(píng)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)的方法是（）。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的主要測(cè)評(píng)要素：（）

在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)施流程中，（）的確定是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)。

指測(cè)評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)單，只要能達(dá)到既定的評(píng)測(cè)目的并得所需要的功能信息即可。體現(xiàn)了測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)原則中的（）。

不屬于成績(jī)?cè)u(píng)定環(huán)節(jié)的是（）。

下列表述中，（）不屬于評(píng)價(jià)中心技術(shù)在情景設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

（）是指?jìng)€(gè)人行為全部動(dòng)力特點(diǎn)的總和。

確定測(cè)評(píng)標(biāo)志的方法有工作分析法、專家小組討論法、（）和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

在統(tǒng)計(jì)測(cè)評(píng)指標(biāo)中根據(jù)重要程度排序以重要度最小的為基準(zhǔn)，兩兩比較得到相應(yīng)的各測(cè)評(píng)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)的方法是（）。

在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)施流程中，（）的確定是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)。

指測(cè)評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)單，只要能達(dá)到既定的評(píng)測(cè)目的并得所需要的功能信息即可。體現(xiàn)了測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)原則中的（）。

不屬于成績(jī)?cè)u(píng)定環(huán)節(jié)的是（）。

下列表述中，（）不屬于評(píng)價(jià)中心技術(shù)在情景設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。