職業(yè)教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題教師通過教學(xué)活動提高學(xué)生的思想覺悟，樹立良好風氣，不包括精神文明和政治文明建設(shè)。

2.判斷題經(jīng)濟發(fā)展與職業(yè)教育的發(fā)展是相輔相成的。

3 道德認識是思想品德的心理要素之一，是產(chǎn)生（）的必要條件。

4 （）教學(xué)方法強調(diào)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，針對職業(yè)目標，在與該職業(yè)的典型工作過程中相應(yīng)的主動的學(xué)習(xí)活動中，獲得知識及經(jīng)驗體系。

5.判斷題對職業(yè)教育而言，實施“訂單培養(yǎng)”，就必然要求在真實或者模擬的工作環(huán)境中開展職業(yè)教育教學(xué)活動，在學(xué)生獨立性自主嘗試解決真實性問題的過程中，才能形成符合企業(yè)需要的職業(yè)能力與素質(zhì)。

6.名詞解釋模擬教學(xué)模式

參考答案：是教師指導(dǎo)下，學(xué)生在模擬的工作崗位上扮演職業(yè)角色，進行職業(yè)技能訓(xùn)練的一種教學(xué)模式。

7 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論指由多個應(yīng)聘者組成一個臨時小組，依據(jù)給定的問題，在規(guī)定的時間內(nèi)進行充分討論，并最終得出統(tǒng)一結(jié)論。其要考察的能力包括（）。

8 學(xué)校要營造一個師生互動的職業(yè)氛圍，在日常的教育教學(xué)活動中處處體現(xiàn)職業(yè)精神，演繹（）。

9.判斷題職業(yè)教育創(chuàng)造文化有直接和間接兩種途徑：一是職業(yè)教育直接生產(chǎn)新的文化；二是職業(yè)教育通過培養(yǎng)創(chuàng)造型人才間接生產(chǎn)新的文化。

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