解碼高校課堂章節(jié)練習(xí)(2020.01.22)
來源:考試資料網(wǎng)參考答案:誤區(qū)之一:只評價知識,不評價人,不能激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和積極性。
誤區(qū)之二:注重對個人的評價,忽視對小組的評價,...
誤區(qū)之二:注重對個人的評價,忽視對小組的評價,...
2.問答題你是怎樣理解“小展示”和“大展示”的?
參考答案:小展示在小組內(nèi)完成,主要展示自己在獨(dú)學(xué)和對學(xué)過程的收獲與疑難,并為之后進(jìn)行的大展示做準(zhǔn)備。大展示以小組為單位,面向全班學(xué)...
參考答案:組徽;組歌;價值取向;本組特色
參考答案:以學(xué)評教;課堂幸福指數(shù);成長軌跡
參考答案:三面黑板;小組圍坐;自由發(fā)言
參考答案:理解:知識的超市,是概括課堂形態(tài);生命的狂歡,是描述生命的狀態(tài)。這個概述的主張是要求課堂教學(xué)要關(guān)注兩個維度,即必須在關(guān)注...
10.問答題高效課堂的特征有哪些?你是怎樣理解的?
參考答案:高效課堂的特征有主動性、生動性、生成性。
主動是學(xué)習(xí)狀態(tài),主動會激發(fā)潛能、帶來效益、生成能力;生動性,是追求課...
主動是學(xué)習(xí)狀態(tài),主動會激發(fā)潛能、帶來效益、生成能力;生動性,是追求課...
