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章節(jié)練習(xí)
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育/幼兒數(shù)學(xué)教育章節(jié)練習(xí)(2019.08.29)
來源：考試資料網(wǎng)
1.判斷題
幼兒計數(shù)能力標志著幼兒數(shù)概念的初步發(fā)展。
參考答案：
正確
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2.判斷題
中班幼兒目測能力顯著提高。
參考答案：
錯誤
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3
下列屬于認識平面圖形教育的指導(dǎo)要點的是（）。
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4
小組活動形式存在著一些問題，主要有（）
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5
在小組活動中，教師的指導(dǎo)要求包括（）
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6
數(shù)學(xué)區(qū)活動的指導(dǎo)包括多個方面，下面屬于數(shù)學(xué)區(qū)活動的指導(dǎo)的有（）
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7.問答題
簡述學(xué)前兒童感知集合概念的發(fā)展。
參考答案：
一、2～3歲左右兒童已產(chǎn)生了對集合的籠統(tǒng)知覺。
二、3～4歲兒童已能感知集合的界限，對集合中元素的感知也逐漸精...
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8
兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動的準備一般包括如下幾個方面（）
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9.判斷題
幼兒感知集合的教育是指在不教給聚集術(shù)語的條件下，讓幼兒感知集合及元素，學(xué)會用對應(yīng)的方法比擬集合中元素的數(shù)目，并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)聯(lián)的一些思維浸透到全部幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容跟辦法中去。
參考答案：
正確
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10.問答題
簡述影響幼兒計數(shù)能力的因素。
參考答案：
（1）教育及文化背景
（2）計數(shù)的對象
①在空間分布相同的情況下，點數(shù)物體的體積相對較大的較有利于兒...
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