<button id="8oic4"></button>

<button id="8oic4"><source id="8oic4"></source></button><button id="8oic4"></button>

網(wǎng)站首頁(yè) 考試題庫(kù) 熱門(mén)試題智能家居網(wǎng)課試題

大學(xué)試題

題庫(kù)首頁(yè) 每日一練章節(jié)練習(xí)

職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題教育方針是教育政策與法規(guī)的總概括。

2 人才按（）分有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)技術(shù)人才。

3.判斷題職業(yè)學(xué)?？梢猿浞掷眯Ｆ笾g的交流合作來(lái)建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍。

4 職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾方面：職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)意識(shí)、（）。

5 職業(yè)意識(shí)的形成需要經(jīng)過(guò)（）、職業(yè)情感、職業(yè)理想三個(gè)階段。

6 “階梯型”人才結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為不同系列、不同層次技術(shù)人員的工作性質(zhì)和特點(diǎn)存在（）的差異。

7 社會(huì)人才結(jié)構(gòu)理論有：（）等人才結(jié)構(gòu)理論。

8 職業(yè)道德有助于協(xié)調(diào)工作中（）人與自身等多方面的關(guān)系。

9 職業(yè)分析方法有：（）、PAQ職業(yè)分析問(wèn)卷、TTA入門(mén)素質(zhì)分析等。

10.判斷題教育目的不會(huì)影響和制約培養(yǎng)目標(biāo)。