國家開放大學(教學設計)章節(jié)練習(2019.03.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1 下列哪些是對教學過程本質的描述？（）

2 把不同年級的學習者編在同一個班級里，由一名教師在同一教室里，在同一節(jié)課，用不同的教材交替的進行教學是（）。

3.判斷題用不同的器官參與學習活動，其效果是不一樣的。

4.判斷題教學媒體的運用要注意抑制狀態(tài)向興奮狀態(tài)的轉換。

5.問答題教學媒體設計中應考慮“概念形成”過程的哪些重要規(guī)律？

參考答案：教學媒體設計者應考慮概念形成過程的下列規(guī)律：
⑴從實例出發(fā)而不要從定義出發(fā)。在學術著作中關于概念的敘述一般是按...

6.問答題根據(jù)我國頒布的新課程標準，“情感態(tài)度與價值觀”這一目標包括哪些內(nèi)容？

參考答案：“情感態(tài)度與價值觀”包括6個方面內(nèi)容：
⑴保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗、樂...

7 根據(jù)教學需要，組織學習者到現(xiàn)場對實際事物進行觀察研究，從而獲得知識的是（）。

8 人類按照穩(wěn)定有序的階段對信息進行加工，先是向知覺記憶輸入感覺信息，接著輸入到工作記憶和長期記憶，最后生成反應。從多種途徑看，人們是信息加工的機器，其思維和行為可以被建模和模擬。這是（）。

9.判斷題學習風格本身沒有好壞之分。

10.判斷題教學過程的本質特征表現(xiàn)在三個方面：教學過程是教師與學生以課堂為主渠道的交往過程，教學過程是教學認識過程與人類一般認識過程的統(tǒng)一，教學過程是教養(yǎng)與教育的統(tǒng)一。