A.以學(xué)生的成績水平平均分配分組,讓成績好的幫助成績差的學(xué)生 B.把聽話的和不聽話的平均分配,讓他們相互監(jiān)督 C.把成績和表現(xiàn)好的分在一組,一般的分在一組,差的分在一組,以便進行分層教學(xué) D.正視幼兒的能力差異,從保護幼兒的自尊心和自信心出發(fā),讓幼兒自由組合,自由選擇
A.20% B.50% C.80% D.90%
A.時間取樣觀察法 B.事件取樣觀察法 C.軼事記錄法 D.核查表