A.在此環(huán)節(jié),可對藝術(shù)活動的成果進行整體展示和互評 B.在藝術(shù)教育活動中,評價可貫穿在整個活動的任何一個環(huán)節(jié) C.幼兒在藝術(shù)活動中感受到快樂就可以了,不需評價 D.教師通過適當?shù)慕虒W(xué)方法,激發(fā)幼兒對后續(xù)藝術(shù)活動的渴望
A.幼兒的注意力不易集中,藝術(shù)活動時間只能維持15-30分鐘 B.藝術(shù)教育活動的環(huán)節(jié)必須遵循導(dǎo)入、過程、評價結(jié)束環(huán)節(jié) C.在藝術(shù)技能學(xué)習(xí)過程中,幼兒可先自主探索學(xué)習(xí) D.在藝術(shù)技能學(xué)習(xí)過程中,當幼兒遇到困難時,教師應(yīng)給予引導(dǎo)和指導(dǎo)
A.幼兒第一次接觸新的美術(shù)工具材料,老師必需示范使用方法 B.幼兒第一次接觸新的美術(shù)工具材料,老師可以不示范 C.節(jié)奏樂活動中,幼兒第一次使用某種樂器時,老師必須示范使用方法 D.在舞蹈活動中,教師的鏡面示范不僅可讓幼兒掌握動作技能,還可通過眼神與幼兒進行情感交流