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A.生活中純粹屬于某種氣質類型的人是極少的
B.學前兒童氣質類型的劃分方法與成人不同
C.某一種行為特點可能為幾種氣質類型所共有
D.學前兒童的氣質還在發(fā)展之中，尚未穩(wěn)定，還能改變

A.引導孩子站在故事中人物的處境上體驗他們的情緒
B.引導孩子在與別人溝通的過程中揣摩別人的想法
C.讓兒童扮演或假設自己為不同的社會角色
D.引導孩子學會控制自己的情緒

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