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A.所得資料的穩(wěn)定程度
B.一項(xiàng)測(cè)試在多大程度上達(dá)到了它應(yīng)達(dá)到的目的
C.區(qū)分能正確答題的學(xué)生和不能正確答題的學(xué)生
D.在應(yīng)用上有無時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的限制

A.容易引起教師內(nèi)部間的分歧
B.一般不會(huì)促進(jìn)創(chuàng)造性革新
C.結(jié)果難以為專家接受
D.在后來發(fā)展課程計(jì)劃時(shí)難免出現(xiàn)嚴(yán)重缺陷