A.政治傾向 B.哲學(xué)觀念 C.人性假設(shè) D.理想人格
A.真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育,或通過(guò)教育過(guò)程去實(shí)現(xiàn) B.教育無(wú)目的論并不是真正認(rèn)為教育無(wú)目的,而是認(rèn)為教育沒(méi)有教育過(guò)程之外的“外在”目的 C.教育無(wú)目的論實(shí)際上就是主張教育不應(yīng)該有目的性
A.教育目的應(yīng)根據(jù)個(gè)人和個(gè)體發(fā)展的需要來(lái)確定 B.教育目的應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會(huì)的要求來(lái)確定 C.教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面發(fā)展 D.衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)是看教育能否為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù),能否促進(jìn)社會(huì)的存在和發(fā)展