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我國近代課程與教學在理論與實踐上均呈現(xiàn)出鮮明的“西學”特色。
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判斷題
1826年,清政府在京師同文館制定了以西方近代科學為主的分年課程計劃,標志著“我國近代課程的萌芽”。
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單項選擇題
反對專門教書、背書記誦的教學方法,主張教學要立志為先、知行合一的明代教育家是()。
A.朱熹
B.孔穎達
C.王守仁
D.韓愈
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