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創(chuàng)造性思維不是孤立的思維形式,它是()與()、()與()等多種思維相互作用進行的。
答案:
邏輯思維;形象思維;發(fā)散思維;集中思維
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填空題
教學創(chuàng)新體現(xiàn)了()的本質和核心內涵,是實施()的基本途徑,并具有重要的推進作用。
答案:
素質教育;素質教育
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生成性課程是教師在對教材文本進行解讀的基礎上,為保證教學的順利進行而制定的計劃與方案。
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