A.職業(yè)準(zhǔn)備咨詢
B.職業(yè)取向咨詢
C.職業(yè)決策咨詢
D.職業(yè)適應(yīng)咨詢
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A.強調(diào)指導(dǎo)對象時勞動力市場中求職者和用人單位兩個主體
B.強調(diào)指導(dǎo)的最終目標(biāo)是個人的職業(yè)發(fā)展和用人單位能夠更好地做到人盡其才,而不僅僅以就業(yè)為目的
C.強調(diào)職業(yè)指導(dǎo)師一個過程,伴隨人的整個職業(yè)生涯,而不僅僅是某一個階段和時期
D.強調(diào)職業(yè)指導(dǎo)的更深層次的咨詢和指導(dǎo)功能作用,而不僅僅是提供職業(yè)信息
A.確立職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向
B.制定職業(yè)發(fā)展的策略
C.明確具體的職業(yè)生涯發(fā)展途徑
D.設(shè)計具體的活動計劃
A.藝術(shù)型
B.現(xiàn)實型
C.探索型
D.社會型
A.培訓(xùn)教室及培訓(xùn)設(shè)施
B.培訓(xùn)的總體效果
C.考試成績
D.培訓(xùn)老師
A.咨詢關(guān)系未確立前,避免使用引導(dǎo)技術(shù)
B.已經(jīng)暗示了希望得到的回答的問話,一定要避免
C.要特別關(guān)注咨詢過程中負(fù)面事件的處理
D.心理測驗有助于了解咨詢對象的心理情況,可以多次使用
A.進行反應(yīng)評估能夠了解學(xué)員的滿意度
B.學(xué)習(xí)評估重點考察學(xué)員在工作中的行為改變的程度
C.結(jié)果評估在培訓(xùn)后當(dāng)場進行
D.行為評估重點考察對操作技術(shù)的掌握程度
A.工作目標(biāo)、工作任務(wù)和工作業(yè)務(wù)范圍
B.單位性質(zhì)、人員配備和工作環(huán)境條件
C.地區(qū)特點、競爭狀況和人才需求
D.人員素質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)和市場狀況
A.深入了解維權(quán)的內(nèi)容
B.幫助維權(quán)者指一條投訴的路
C.與維權(quán)者一道去找相關(guān)部門
D.呼吁社會輿論的支持
A.確定評估方式
B.編制學(xué)員反饋評估問卷
C.實施學(xué)習(xí)評估
D.撰寫培訓(xùn)項目評估報告
最新試題
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