A.培訓(xùn)教室及培訓(xùn)設(shè)施
B.培訓(xùn)的總體效果
C.考試成績(jī)
D.培訓(xùn)老師
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A.咨詢(xún)關(guān)系未確立前,避免使用引導(dǎo)技術(shù)
B.已經(jīng)暗示了希望得到的回答的問(wèn)話,一定要避免
C.要特別關(guān)注咨詢(xún)過(guò)程中負(fù)面事件的處理
D.心理測(cè)驗(yàn)有助于了解咨詢(xún)對(duì)象的心理情況,可以多次使用
A.進(jìn)行反應(yīng)評(píng)估能夠了解學(xué)員的滿(mǎn)意度
B.學(xué)習(xí)評(píng)估重點(diǎn)考察學(xué)員在工作中的行為改變的程度
C.結(jié)果評(píng)估在培訓(xùn)后當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行
D.行為評(píng)估重點(diǎn)考察對(duì)操作技術(shù)的掌握程度
A.工作目標(biāo)、工作任務(wù)和工作業(yè)務(wù)范圍
B.單位性質(zhì)、人員配備和工作環(huán)境條件
C.地區(qū)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)狀況和人才需求
D.人員素質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)狀況
A.深入了解維權(quán)的內(nèi)容
B.幫助維權(quán)者指一條投訴的路
C.與維權(quán)者一道去找相關(guān)部門(mén)
D.呼吁社會(huì)輿論的支持
A.確定評(píng)估方式
B.編制學(xué)員反饋評(píng)估問(wèn)卷
C.實(shí)施學(xué)習(xí)評(píng)估
D.撰寫(xiě)培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告
A.了解招聘崗位和該類(lèi)職業(yè)的要求
B.對(duì)面試的考察維度、權(quán)重系數(shù)和具體標(biāo)準(zhǔn)分析
C.根據(jù)考察維度和程度要求,確定具體的考核題目
D.填寫(xiě)制作《個(gè)人面試登記表》
A.以用人單位的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)
B.學(xué)歷、技能的要求應(yīng)具有內(nèi)在的相關(guān)性
C.考慮勞動(dòng)力供給情況
D.初級(jí)崗位要具有兩年以上專(zhuān)業(yè)要求
A.①②③④
B.②④③①
C.②③④①
D.①②④③
A.在形式上跟蹤和回訪要簡(jiǎn)單
B.與用工單位聯(lián)系時(shí)要有禮貌
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要從保護(hù)好員工隱私的角度出發(fā),不反饋給用工單位
D.回訪工作要提前預(yù)約
A.服務(wù)方式是否符合當(dāng)?shù)貙?shí)際
B.編制人員是否符合資格要求
C.服務(wù)要求是否合理
D.注意事項(xiàng)是否到位
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在職業(yè)指導(dǎo)信息采集和整理中,以下哪些因素可能影響信息采集的質(zhì)量()
職業(yè)指導(dǎo)師在提供指導(dǎo)時(shí)應(yīng)遵循的基本規(guī)范包括哪些()
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針對(duì)求職者信息不真實(shí)這一問(wèn)題,職業(yè)指導(dǎo)師可以采取的處理方法包括()
職業(yè)指導(dǎo)師在高級(jí)級(jí)別服務(wù)中應(yīng)具備哪些基礎(chǔ)知識(shí)()
職業(yè)指導(dǎo)的功能作用主要包括哪些方面()
關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)師在針對(duì)性的用工服務(wù)中的企業(yè)形象發(fā)布,正確的是()