（）和（）構(gòu)成了當(dāng)前我國學(xué)前教育（特別是其中的幼兒教育）的較為綱領(lǐng)性的文件，作為有效的行政手段，它們對于實現(xiàn)學(xué)前教育計劃中的目標(biāo)，完成學(xué)前教育一貫的任務(wù)是能持久地發(fā)揮作用的。