你可能感興趣的試題

對于教師道德的教育功能，以下說法不正確的是（）。

A.指教師通過評價、激勵等方式，造成社會輿論，形成良好風尚，樹立道德榜樣；塑造理性人格，培養(yǎng)教師正確的價值觀念、道德行為與高尚的道德境界
B.是在特定的道德原則和規(guī)范的實施過程中，在調整人際倫理關系的過程中實現(xiàn)的
C.道德教育的主體是教師，客體是學生
D.教師既是道德教育的主體，又是道德教育的客體

單項選擇題

教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。

A.人類教育活動的出現(xiàn)
B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展
C.腦力勞動與體力勞動的分工
D.教育理論的發(fā)展

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被馬克思稱為“內向的憤怒”的是（）。

你可能感興趣的試題

對于教師道德的教育功能，以下說法不正確的是（）。

教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。

被馬克思稱為“內向的憤怒”的是（）。

對于教師道德的教育功能，以下說法不正確的是（）。