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問(wèn)答題
【案例分析題】一位教師在公開(kāi)課時(shí)教具沒(méi)有粘穩(wěn)，學(xué)生上講臺(tái)，擦著了學(xué)生的肩膀，學(xué)生和老師都嚇了一跳，當(dāng)時(shí)這位老師鎮(zhèn)定自若，仿佛無(wú)事一般，后將教具用力粘穩(wěn)后繼續(xù)上課，也沒(méi)有管同學(xué)是否受傷。這堂課精彩完成，好評(píng)如潮。從新課程目標(biāo)的角度分析該材料。
答案：
新課程體現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)是新的三維教學(xué)目標(biāo)，即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。該教師的做法完成了知識(shí)與技能、過(guò)程與...
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問(wèn)答題
【案例分析題】在芝加哥大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（杜威于19世紀(jì)末創(chuàng)立的學(xué)校）中，孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下自己動(dòng)手建設(shè)自己的校舍、購(gòu)置學(xué)校的設(shè)備，也模擬社會(huì)上的商業(yè)活動(dòng)在學(xué)校里開(kāi)設(shè)商店，進(jìn)行簡(jiǎn)單的買賣活動(dòng)。他們課程的相當(dāng)一部分，也是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生選擇一些他們感興趣的話題，通過(guò)探究學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)校的活動(dòng)，反映了什么樣的教育思想？對(duì)我國(guó)的教育改革有何啟示？
答案：
（1）這個(gè)學(xué)校的活動(dòng)體現(xiàn)出了活動(dòng)課程的課程理論，活動(dòng)課程是指從兒童的興趣出發(fā)，以兒童的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以各種不同形式的一系列...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述新課程改革的總目標(biāo)。
答案：
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)...
