A.指向性 B.穩(wěn)定性. C.緊張性 D.集中性 E.持久性
A.強(qiáng)化理論 B.刺激——反應(yīng)理論 C.潛意識(shí) D.人格三分法 E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
A.布魯納的課程結(jié)構(gòu)理論B.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論C.贊科夫的“教學(xué)與發(fā)展理論”D.杜威的實(shí)用主義教育理論E.瓦·根舍因的范例方式教學(xué)理論