單項選擇題

下列是此案例中對學生評價的說法，錯誤的是（）。

A.對學生的評價涉及學生在參與學習過程中的表現(xiàn)，比如在小組實驗中的動手操作表現(xiàn)和課堂上回答問題的積極性及理解的準確性
B.對學生的評價應(yīng)把小組的評價與學習者個人的表現(xiàn)評價結(jié)合起來
C.在此案例中，對學生的評價可以采用觀察法和測驗法相結(jié)合
D.本課的教學目標是學生能運用公式進行圓面積的計算，因此，對學生的評價就是對學生在“應(yīng)用新知，拓展思維”階段中答題的速度和準確性的

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單項選擇題

教師評價是教育評價領(lǐng)域的重要組成部分，直接關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量和教師的專業(yè)發(fā)展。在此案例中，對教師的評價采取了教師評價=教師自評×40%+學生評價教師×30%+同事評價×30%的方式，這體現(xiàn)了（）。

A.評價指標的多元化
B.評價內(nèi)容的多元化
C.評價主體的多元化
D.評價方法的多元化

單項選擇題

為對學生進行評價，針對本課時的教學劉老師列出了一些收集數(shù)據(jù)方法，其中有一項是不妥的，你認為這一項是（）。

A.在教學實施過程中，學生在“學生檔案袋”中所作的記錄
B.在完成了本課時的學習后，學生是否配置了一臺電腦
C.學生在課堂上回答問題、小組討論時的表現(xiàn)
D.課堂上對學生進行“看圖識硬件”填空題和“硬件與功能連線”匹配題的小測試

下列是此案例中對學生評價的說法，錯誤的是（）。

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為對學生進行評價，針對本課時的教學劉老師列出了一些收集數(shù)據(jù)方法，其中有一項是不妥的，你認為這一項是（）。

下列是此案例中對學生評價的說法，錯誤的是（）。

為對學生進行評價，針對本課時的教學劉老師列出了一些收集數(shù)據(jù)方法，其中有一項是不妥的，你認為這一項是（）。