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單項選擇題

【案例分析題】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！蔽闹械摹罢扇恕笔侵福ǎ?。

A.老年人
B.岳父
C.巨人
D.老百姓

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單項選擇題

【【案例分析題】】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”文中的“丈人”是指（）。

A.老年人
B.岳父
C.巨人
D.老百姓

單項選擇題

【案例分析題】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”“以杖荷蓧”中的“荷”字意思是（）。

A.挑
B.插
C.農(nóng)具
D.荷花

單項選擇題

【案例分析題】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！薄笆霝榉蜃印本涞臏蚀_翻譯是（）。

A.誰是夫子
B.誰稱得上是夫子
C.說的就是夫子
D.哪個能做夫子

單項選擇題

【案例分析題】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”“植其杖而蕓”中的“植”和“蕓”的意思分別是（）。

A.“用”和“運送”
B.“用”和“除草”
C.“種”和“耘田”
D.“插”和“除草”

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【案例分析題】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”“殺雞為黍而食之”的“為”字是（）。

A.介詞，給
B.介詞，做
C.動詞，煮
D.動詞，給

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【案例分析題】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！薄耙娖涠友伞敝械摹耙姟笔牵ǎ?/h4>

A.使動用法，“使„„拜見”的意思
B.使動用法，“使„„出現(xiàn)”的意思
C.動詞謂語，“看見”的意思
D.動詞謂語，“拜見”的意思

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【案例分析題】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”“使子路反見之”中的“反”字是（）。

A.“返”的古字，返回的意思
B.“返”的今字，返回的意思
C.反過來的意思
D.反對的意思

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【案例分析題】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭Ｖ羷t行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”“至則行矣”中的“則”是（）。

A.副詞，有“那么就”的意思
B.介詞，有“就”的意思
C.連詞，有“原來已經(jīng)”的意思
D.連詞，有“就”的意思

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【案例分析題】子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”“道之不行，已知之矣”句中的兩個“之”分別是（）。

A.代詞，指“道”；代詞，指“不行”
B.動詞，到了；代詞，復(fù)指前置的賓語
C.結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性；代詞，復(fù)指前面的“道”
D.結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性；代詞，復(fù)指前置的“道不行”

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