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游戲觀察中使用掃描法便于了解和把握以下哪種情況（）

A.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題，每個(gè)幼兒選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等
B.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題，每個(gè)幼兒選擇了哪些主題游戲、沒有扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等
C.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題，每個(gè)幼兒沒有選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、使用了哪些游戲材料等
D.全班幼兒的游戲圍繞哪些主題，每個(gè)幼兒選擇了哪些主題游戲、扮演了什么角色、沒有使用哪些游戲材料等

單項(xiàng)選擇題

兒童在有伙伴在場(chǎng)的情況下，游戲時(shí)思維更加活躍，想象更加豐富，能夠更多地以“假裝的”方式使用物體，能更多地發(fā)現(xiàn)物體的性質(zhì)。兒童在和（）游戲時(shí)，能夠相互模仿，相互分享活動(dòng)的快樂(lè)，這使得兒童過(guò)去已經(jīng)掌握的操作物體的技能，變得更加熟練和有目的性，并在更加復(fù)雜的水平下整合起來(lái)，提高游戲的水平。

A.伙伴
B.環(huán)境
C.教師
D.玩具

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