A.在學生進行數(shù)據(jù)收集和整理過程中提供支持 B.引導學生對證據(jù)進行解釋和評價 C.組織并提供交流的機會 D.告知學生實驗的步驟和實驗方法
A.自評和同伴評議 B.教師評價 C.表現(xiàn)性評價 D.任務測試
A.學會選擇足量而合適的有思維價值的觀察和實驗研究活動 B.利用結(jié)構(gòu)性材料,有目的地引導學生理解科學概念、規(guī)律 C.進行尋求實證的實驗和觀察,滲透公平實驗的思想 D.訓練學生分析問題的全面性和推理的嚴密性,促進學生科學邏輯思維的形成