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計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)模式中學(xué)生們可突破地域和時(shí)間上的限制,進(jìn)行同伴互教、小組討論、小組練習(xí)、小組課題等合作性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
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判斷題
教師在解釋學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)或等級(jí)時(shí)從分?jǐn)?shù)的解釋來(lái)分,可分為絕對(duì)評(píng)分和相對(duì)評(píng)分。
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判斷題
開放性問(wèn)題意味著一個(gè)較為復(fù)雜開放性的問(wèn)題情境,解決這樣的問(wèn)題需要經(jīng)歷提出假設(shè)、對(duì)數(shù)學(xué)情境作出解釋,計(jì)劃解題的方向,創(chuàng)造一個(gè)新的相關(guān)的問(wèn)題或進(jìn)行概括等等。
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